位正育卓 | 中丹携手共话教育，互鉴交流面向未来——丹麦科灵市教育代表团走进上海市位育中学

9月29日，丹麦科灵市教育代表团一行走进上海市位育中学，开展基础教育考察交流活动。此次参访由丹麦科灵市IBA孔子学院组织、中国教育学会根据中华人民共和国驻丹麦王国大使馆来函对接协调，代表团通过校园参观、座谈交流等方式，深入了解学校的办学理念、教育教学管理、校园文化建设和特色课程建设等情况。

在王亦群校长和胡毅副校长的陪同下，代表团来到位育中学芯片学习体验中心。在“芯之类”主题展区，展板与实物模型依次陈列，系统呈现了芯片从设计、制造到封装测试的完整知识链条，将芯片世界的奥妙直观展现在来宾眼前。展区内，学生的芯片主题创意作品也一一陈列，展现了课程学习与动手实践深度融合的育人成果。行至“芯片光刻机”展项前，代表团成员纷纷驻足，举起手机记录这一前沿科技教育场景，并就设备原理与课程实施细节与陪同教师深入交流。完善的科创空间、鲜活的育人载体，让来宾对中国基础教育中的科技教育有了直观而深切的感受。

随后，代表团步入信息科技教室。教室内，学生们正专注地操作电脑，有的在编写程序，有的在进行数据处理，有的在完成小组项目协作。代表团成员走入学生中间，俯身观察学生的操作过程，不时点头赞许。授课教师向来宾介绍了课程实施与教学组织情况，包括教学内容设计、项目式学习开展方式以及学生评价机制等。代表团成员还就信息技术课程的课时安排、学生数字素养培养等问题与教师进行了简短交流，近距离感受学校日常教育教学的严谨与温度，以及课堂中真实发生的学习。

在AI天文馆，大型天文望远镜成为众人瞩目的焦点。学校负责教师向来宾介绍了望远镜的基本构造与日常观测活动。依托这一特色场域，学校持续开展天文课程与夜间观测活动，系统培养学生对科学探索的兴趣与素养。代表团成员对学校在科学特色教育上的持续投入表现出浓厚兴趣，纷纷就课程开设频次、学生参与情况等细节提问。

参观结束后，双方来到理育楼116会议室开展座谈交流。座谈会上，王亦群校长介绍了学校“位正育卓”的办学理念，并围绕寄宿制学校的管理智慧、学生校园文化生活等方面作了系统阐述，展现了一所优质高中在育人路上的探索与思考。互动环节中，丹麦代表团围绕“AI赋能教育”等话题提问，王亦群校长与胡毅副校长结合学校教育教学实践一一作答，双方就人工智能时代教育的机遇与挑战展开交流，会场气氛热烈融洽。